致敬好老師丨行程6萬多公里，服務(wù)1700多小時！他們是行走在大山里的“荊楚最美教師”

秋季開學(xué)不久，?？悼h特殊教育學(xué)校送教星光團隊的老師，就來到距離縣城50多公里的歇馬鎮(zhèn)尚家坡村，為六年級學(xué)生濤濤（化名）送去新校服。

“你好，小浣熊！我要去摘桃子……”

在老師和爸爸的幫助下，濤濤試穿新校服后，立馬投入到“緊張”的學(xué)習(xí)中。

特教老師黃小艷認(rèn)真檢查濤濤作業(yè)完成情況，并以對話的方式讓濤濤記住課本上的內(nèi)容。

濤濤因早產(chǎn)導(dǎo)致腦癱，雙腿和右手行動不便，心智略低于同齡人。正常孩子一遍就會的知識點，而濤濤則需要老師引導(dǎo)很多次才能夠?qū)W會。

6年來，在特校老師上門一對一的輔導(dǎo)下，小家伙不僅性格開朗，還積累了不少文化知識。

濤濤說，在老師的幫助下，自己學(xué)會了數(shù)數(shù)、寫字、畫畫、講故事，“我覺得很開心，不會的時候老師教一遍，然后跟著學(xué)，我的夢想是以后當(dāng)一名醫(yī)生。”

“他走不了路，不能去學(xué)校里上學(xué)，幸虧特校的老師過來輔導(dǎo)他，實現(xiàn)了上學(xué)的夢。有了老師的幫助，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，也有了希望。”濤濤母親吳玉娥說。

全縣有180多名適齡殘疾兒童，像濤濤一樣需要送教上門的孩子就有80多名。

把課堂搬到孩子家中，用愛心守望孩子成長。從2017年開始，?？悼h特殊教育學(xué)校組建送教星光團隊，整合學(xué)校、家庭和社會資源，從基本文化知識、生活自理、社會交往等方面入手，讓這些特殊孩子足不出戶，就能享受與在校學(xué)生一樣的教育服務(wù)。

教育的過程就是愛的過程。送教團隊在完成校內(nèi)工作的同時，每月抽出專門時間，兵分兩路到保北和保南片區(qū)送教。最遠(yuǎn)的1戶距離縣城110公里，上門授課60分鐘，路上費時則需6小時。每一輪送教，每個組至少需要一個星期才能夠完成。

“看到孩子們一點一滴的變化，一點一滴的進(jìn)步，那一刻我們所有的辛苦、所有的疲憊都化為烏有，都很開心，很高興。”黃小艷說。

送教團隊教師莊旭說，孩子們的成長和他們的改變，是她這么多年最大的收獲。

保康縣特殊教育學(xué)校根據(jù)認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，將學(xué)生劃分為ABC三層，對具備學(xué)習(xí)能力的A類學(xué)生，以送知識為主，送教內(nèi)容與在校學(xué)生統(tǒng)一；對存在康復(fù)希望的B類學(xué)生，以送康復(fù)為主，從動作、感知、語言、自理等方面進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；對重度殘疾的C類學(xué)生，以送愛心為主，爭取相關(guān)政策、落實相關(guān)待遇。

“我們努力讓大山里的每一個特殊孩子都能享受到受教育的權(quán)利，讓他們共享社會文明發(fā)展成果。特別是‘網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)為主，上門送教為輔’的送教模式，大大提高了送教服務(wù)的質(zhì)量和效率。”?？悼h特殊教育學(xué)校校長張加榮說。

7年來，送教團隊累計行程6萬多公里，服務(wù)時長達(dá)1700多小時，受益孩子達(dá)81人，適齡殘疾兒童入學(xué)率實現(xiàn)了100%，先后有13名孩子獲評市、縣“新時代好少年”“優(yōu)秀學(xué)生”等稱號。

“行走在大山里的課堂”送教上門榮獲2022年度湖北省學(xué)雷鋒最佳志愿服務(wù)項目和2023年新時代文明實踐志愿服務(wù)項目銀獎。教師節(jié)前夕，?？悼h特殊教育學(xué)校送教星光團隊榮膺2024“荊楚最美教師”。

“我們送教星光團隊會一直堅持把這件事情做下去，幫助大山里的每一個特殊孩子實現(xiàn)上學(xué)夢。”張加榮說。