【黨的二十大代表風(fēng)采錄】長陽土家族自治縣花坪小學(xué)副校長劉發(fā)英：17年愛心助學(xué)“網(wǎng)聚”真情

劉發(fā)英（右）在一對(duì)一助學(xué)。

文/圖 湖北日報(bào)全媒記者 魏萌葉 王婧 通訊員 何慶良

進(jìn)入10月，長陽土家族自治縣花坪小學(xué)副校長劉發(fā)英雙喜盈門：湖北省民宗委為“英子姐姐工作室”頒發(fā)了湖北省民族團(tuán)結(jié)示范單位榮譽(yù)牌匾；啟程赴京，參加黨的二十大。

1970年出生的劉發(fā)英留著一頭利落的短發(fā)，劉海下是一雙笑瞇瞇的月牙眼。這雙眼睛總是看到貧困學(xué)子，總是流露對(duì)大山學(xué)子堅(jiān)定的深情。

“電話里是資助你的張叔叔，你給他打個(gè)招呼，介紹下自己，大方點(diǎn)沒事。”走訪現(xiàn)場，劉發(fā)英笑著對(duì)受助學(xué)生小娜說。一邊說著，她一邊翻開助學(xué)領(lǐng)款登記表，擰開筆帽，記錄下第4479筆“一對(duì)一”助學(xué)信息。

這是在水竹園村的一次助學(xué)走訪。堅(jiān)持實(shí)地走訪了解情況，是劉發(fā)英對(duì)網(wǎng)絡(luò)愛心人士高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。為了當(dāng)天的走訪，劉發(fā)英凌晨5點(diǎn)便起床趕路。

1991年，劉發(fā)英從枝城師范畢業(yè)，之后便主動(dòng)申請到縣內(nèi)最貧困最艱苦的黃柏山鄉(xiāng)等地支教。支教中，她親眼目睹山區(qū)孩子上學(xué)的艱辛，決定用自己的工資資助貧困學(xué)生。隨著資助對(duì)象的增多，劉發(fā)英逐漸感到力不從心。2005年，劉發(fā)英開始用取名“英子姐姐”的QQ號(hào)，向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布貧困學(xué)生助學(xué)帖。沒想到第一個(gè)帖子就得到了回應(yīng)。

這些愛心人士來自五湖四海，甚至大洋彼岸。為了對(duì)得起這份難得而珍貴的信任，她堅(jiān)持以誠為本，采用“一對(duì)一”助學(xué)模式，不從善款中拿取分毫。這些年雖然也經(jīng)歷過外界質(zhì)疑，甚至有因此委屈流淚的時(shí)刻，劉發(fā)英從沒想過放棄。

“這個(gè)學(xué)生很不錯(cuò)，從大一就開始參加公益活動(dòng)；這個(gè)考上北大，還直博了……”在最近一次“英子姐姐獎(jiǎng)助學(xué)金”發(fā)放儀式前夕，劉發(fā)英向記者逐個(gè)介紹獲獎(jiǎng)學(xué)生。

“英子姐姐獎(jiǎng)助學(xué)金”由江蘇一位戴老先生捐資200萬元設(shè)立。獎(jiǎng)學(xué)金只針對(duì)受助學(xué)生中較優(yōu)秀一部分發(fā)放。名單里每一個(gè)學(xué)生的情況，劉發(fā)英都非常了解。每個(gè)入選的學(xué)生，她都經(jīng)過再三考慮。

全國先進(jìn)工作者、全國三八紅旗手、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀共產(chǎn)黨員……雖然榮譽(yù)加身，可以選擇更輕松的工作，但劉發(fā)英始終不忘初心使命，堅(jiān)定走在網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的路上。

為了讓網(wǎng)絡(luò)助學(xué)力量更加壯大，2010年，劉發(fā)英創(chuàng)辦了英子姐姐助學(xué)網(wǎng)站，2012年又創(chuàng)辦起“英子姐姐網(wǎng)絡(luò)助學(xué)團(tuán)隊(duì)工作室”。在她無私助學(xué)精神的感召下，30多名來自社會(huì)各界代表人士加入團(tuán)隊(duì)，不計(jì)報(bào)酬，做起了助學(xué)義工。其中，既有黨政干部，也有新社會(huì)階層、黨外知識(shí)分子等。

17年過去，“英子姐姐”從一個(gè)人，變成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。助學(xué)的地點(diǎn)在變化，團(tuán)隊(duì)的人數(shù)在增長，受助的學(xué)生更廣泛，劉發(fā)英與她的“英子姐姐工作室”摒棄功利、誠信助學(xué)的精神卻絲毫未變。

“繼當(dāng)選黨的十八大代表后，我再次當(dāng)選黨的二十大代表，感謝黨對(duì)我們基層一線教師的重視和關(guān)懷，對(duì)我的信任和支持！”第二次當(dāng)選黨代表，劉發(fā)英難掩激動(dòng)的心情。她表示，“唯有初心不改，才能當(dāng)好黨員群眾信賴的代言人，當(dāng)好孩子們的引路人，我將用行動(dòng)履行黨代表的職責(zé)使命?！?/p>