為未成年人撐起“心靈保護(hù)傘”

　　●天門網(wǎng)全媒體記者陳飛
　　近年來(lái)，因未成年人心理健康問(wèn)題引發(fā)的悲劇時(shí)有發(fā)生，成為社會(huì)廣泛關(guān)注的話題，也牽動(dòng)著湖北省第十三屆人大代表，市第六屆、第七屆人大代表，市進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)劉秋香的心?！叭嗣襁x我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民?！眲⑶锵懔⒆惚韭毠ぷ鳎`行對(duì)人民的承諾，不斷推進(jìn)未成年人心理健康教育工作，為他們撐起“心靈保護(hù)傘”。
　　在進(jìn)入市進(jìn)修學(xué)校工作之前，劉秋香在實(shí)驗(yàn)高中任語(yǔ)文老師兼班主任，長(zhǎng)期與學(xué)生打交道，積累了大量的學(xué)生心理工作經(jīng)驗(yàn)。2007年，她在實(shí)驗(yàn)高中創(chuàng)建了學(xué)生心理發(fā)展中心，這是我市第一個(gè)中學(xué)校園里的專業(yè)心理輔導(dǎo)室。2009年，她調(diào)任市進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)，分管全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育和心理健康教育工作。2012年，她成立“溫暖陽(yáng)光心理工作室”，2015年創(chuàng)建“劉秋香名師工作室”，開通“未成年人心理輔導(dǎo)”熱線，廣泛開展公益服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)校化解未成年人心理成長(zhǎng)危機(jī)，對(duì)各個(gè)學(xué)校不能處理的特殊案例進(jìn)行督導(dǎo)，優(yōu)化未成年人心理成長(zhǎng)環(huán)境。
　　當(dāng)選為人大代表后，劉秋香深感肩上的責(zé)任越來(lái)越重。她說(shuō)，既然當(dāng)選為人大代表，就要積極履行代表職責(zé)，為社會(huì)作更多貢獻(xiàn)。
　　我市是勞務(wù)輸出大市，留守兒童極多。由于家庭教育功能缺失、監(jiān)護(hù)人教育觀念落后、隔代撫養(yǎng)等原因，導(dǎo)致許多留守兒童出現(xiàn)“自卑、情感淡漠、人際交往困難”等心理問(wèn)題，成為一個(gè)社會(huì)性的時(shí)代難題。劉秋香充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行人大代表職責(zé)，廣泛開展社會(huì)公益活動(dòng)，為留守兒童心理健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
　　劉秋香倡導(dǎo)建立“社會(huì)+學(xué)校+家庭”一體化教育，于2011年成立天門市心理學(xué)會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)會(huì)會(huì)員廣泛開展社會(huì)公益活動(dòng)，每年在陸羽廣場(chǎng)舉行義務(wù)心理咨詢，為市民提供家庭教育、心理教育方面的指導(dǎo)，并在東湖社區(qū)開辦留守兒童“心理成長(zhǎng)俱樂(lè)部”，開展專業(yè)的心理成長(zhǎng)訓(xùn)練，讓留守兒童活動(dòng)有組織、生活有親情、學(xué)習(xí)有伙伴、快樂(lè)有天地，受益兒童達(dá)300余人。
　　同時(shí)，她組織家長(zhǎng)讀書會(huì)，開辦家長(zhǎng)成長(zhǎng)沙龍，在寒假期間抓住農(nóng)民工返鄉(xiāng)與孩子團(tuán)聚的機(jī)遇，舉辦“幸福成長(zhǎng)從心起航”公益講座及“智慧家長(zhǎng)公益講堂”，教給返鄉(xiāng)父母與孩子溝通的藝術(shù)，讓春節(jié)不僅成為父母和孩子的團(tuán)聚日，還成為兩代人共同成長(zhǎng)的大課堂。此外，她和市司法局共創(chuàng)“社區(qū)矯正咨詢室”，和市檢察院共建未成年人心理輔導(dǎo)站，開展心理援助活動(dòng)，通過(guò)“天門市心理健康教育網(wǎng)”，普及和宣傳心理健康教育知識(shí)，攜手民政局開展“心手相牽相伴成長(zhǎng)”，攜手婦聯(lián)開展“公益木蘭”“愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)家鄉(xiāng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
　　十多年來(lái)，劉秋香幫助1000多名青少年走出心靈陰霾，幫助400多名教師取得國(guó)家二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師資格證，培養(yǎng)專兼職心理教師近500人，一支陽(yáng)光進(jìn)取、業(yè)務(wù)嫻熟的專兼職心理教師隊(duì)伍在我市形成。
　　作為人大代表，劉秋香養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每次深入社區(qū)、學(xué)校調(diào)研視察，征詢?nèi)罕娨庖?jiàn)后所收集掌握到的各種資料、信息，她總要進(jìn)行認(rèn)真思考、梳理歸納、分門別類，群眾關(guān)注哪些熱點(diǎn)，翻翻筆記本就能一目了然，能更有針對(duì)性地提出建議。
　　根據(jù)自身工作崗位實(shí)際，結(jié)合群眾關(guān)注熱點(diǎn)，劉秋香先后提出了“關(guān)愛(ài)未成年人心理健康”“關(guān)愛(ài)女性心理健康構(gòu)建和諧幸福家庭”等一批高質(zhì)量的建議，為全社會(huì)的心理健康教育提出不少建設(shè)性意見(jiàn)。在2020年召開的湖北省第十三屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上，劉秋香建議，希望建立政府主導(dǎo)，衛(wèi)生、教育、家庭、社會(huì)四位一體、點(diǎn)面結(jié)合、多方聯(lián)動(dòng)的未成年人心理健康服務(wù)體系，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注關(guān)心未成年人心理健康的良好氛圍，為未成年人身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。