譚紅玲：用心耕耘 用愛育人

●天門網(wǎng)全媒體記者 鄧慧遐

自大學畢業(yè)后來到陸羽故里任教，轉(zhuǎn)眼，譚紅玲在天門中學已耕耘十三載。

繼榮膺全國中小學外語教師園丁獎、全國中小學外語名師、天門市十佳教學能手等10余項榮譽和獎項后，今年“五一”國際勞動節(jié)前夕，譚紅玲又獲得“天門市勞動模范”榮譽稱號。

在譚紅玲的辦公桌上，擺滿了詞典、教學理論專著等教學資料。其中，最引人注目的是幾十本厚厚的備課本、學生情況記錄本和學生錯題分析集。翻開每一本，密密麻麻、整整齊齊寫著的，是她對教學的思考、對學生的分析和關(guān)愛。在譚紅玲的精心教導下，她帶的多屆畢業(yè)生在高考中取得了優(yōu)異成績。

2007年，譚紅玲從湖北大學畢業(yè)，十多年來 ，她一直奮戰(zhàn)在天門中學高中英語教學第一線，把鉆研精神發(fā)揮到了極致?！爸灰獙W校需要、工作需要，再苦再累我也不會推辭”，她說。在每周30節(jié)課的課時任務之余，譚紅玲堅持精細化備課，她認為：“只有每一課都做到有備而來，學生才能學有所獲?！?/p>

譚紅玲勤于思考、勇于探索，努力提高學生的英語能力。她開展課前五分鐘英語演講活動，引導學生用英語討論時事新聞、進行英語辯論賽等，有效避免了英語高分低能的現(xiàn)象。譚紅玲還在校園開辦英語角，鼓勵學生大膽開口說英語。她多次擔任學生英語社團的輔導老師，和學生一起學習英語演講和話劇表演，培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，鍛煉了學生能力。

專業(yè)能力和教學水平的提高，是譚紅玲不懈努力的方向。她先后參加天門市及湖北省第二屆英語創(chuàng)新教學演講比賽，均獲得一等獎，實現(xiàn)了天門市英語科目同類型比賽中一等獎零的突破。此后，她代表天門市及湖北省參加全省高中英語教學比武、全國高中英語優(yōu)質(zhì)課展評，均獲一等獎。

一分耕耘一分收獲。她先后獲評全國中小學外語教師園丁獎、全國外語名師獎、湖北省愛崗敬業(yè)好青年、天門楷?！ぷ蠲澜處煹葮s譽稱號。2019年，她建立了天門中學譚紅玲名師工作室，發(fā)揮傳幫帶作用，和更多老師一起成長。

2019年秋天的一個晚上，譚紅玲剛到辦公室，一個學生捂著肚子走到辦公室，要給家人打電話。得知這個學生有腸粘連病史，父母在外地打工，只有奶奶照顧他，譚紅玲立馬開著自己的車，把學生送到醫(yī)院，一直到深夜11時30分，把學生完全安頓好后才回家……像這樣愛護關(guān)心學生的例子，在譚紅玲的身上還有不少。

自譚紅玲從教以來，學生的每一次活動都有她的身影——籃球場邊，她是最賣力的拉拉隊隊長；文藝演出時，她是最熱心的后勤服務人員；跑操時，她跟學生在一起；徒步活動時，她為學生準備著補給……

今年疫情發(fā)生后，身為醫(yī)生家屬的譚紅玲，除了為上抗疫一線的丈夫守好小家，也心系自己所在學校這個“大家”。宅家的譚紅玲大量搜集教學資源、制作教學課件和學案，堅持做到每日一課、每日一案，與整個年級分享。同時她錄制課程講解視頻，通過網(wǎng)上教學平臺進行線上教學，忙得不亦樂乎。

宅家的高三學子，除了繁忙的復習備考壓力，還需要平衡他們復習備考的焦慮和不能線下學習的不安。譚紅玲多次跟學生視頻通話談心，跟其他老師聯(lián)系，共同分析學生的問題，幫他們排憂解難……