“榜樣校長”高丙元

　　●天門網(wǎng)全媒體記者付磊磊
　　就在老師學生們都放假的時候，高丙元卻還不能閑著，假期值班、招生咨詢，特別是校舍維修，只能在假期進行。作為天門市第一小學黨支部書記、校長，高丙元在學校管理上始終身體力行，當好支部“班長”，當好學?！凹议L”，為學校全體師生作出了榜樣。
　　“門衛(wèi)校長”來得最早走得最遲
　　在天門一小，高丙元被老師和學生們稱為“門衛(wèi)校長”。老師梁英說：“他每天上學、放學時都在校門前，來得最早，走得最遲，就像門衛(wèi)一樣。”
　　每天早上提前半小時到，迎接學生；放學時晚走1個小時，將善后工作做好。這樣的工作作風，他一直堅持了8年多時間，養(yǎng)成了習慣。
　　治學、育人，高丙元始終以身作則，在他看來，如果你要求老師、學生做到，自己首先要做到。多年來，他始終嚴于律己，不敢有半分懈怠，為老師和學生作出了表率。
　　2013年，高丙元從多寶鎮(zhèn)中心學校校長調(diào)任天門一小校長，從農(nóng)村到城區(qū)，面對不同的學生群體，不一樣的老師，讓他深感壓力巨大。如何將學校管理好，在他看來，身體力行就是最好的老師。
　　在食堂里，他始終與學生同吃同住，從不“開小灶”。他說，只有自己吃了，才能真正了解食堂飯菜做得好不好，學生們吃得舒不舒服；在操場上，他是學生的大朋友，一同跑步健身；在課堂上，他堅持聽課，緊把教學脈搏，每學期聽課次數(shù)多達30余節(jié)……高丙元用自己獨特的方式，帶領老師和學生共同進步，展現(xiàn)了天門一小不一樣的精神風貌。
　　“紅色教育”貫穿教學始終
　　治學，高丙元也有自己的一套。在他看來，抓黨建就在抓業(yè)務、抓業(yè)務就在抓黨建，黨建工作是學校鑄魂奠基工作。在學校發(fā)展過程中，他不斷以新思路、新機制、新手段謀劃和推進學校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學校的特色發(fā)展注入源源不斷的紅色動力。
　　為了培養(yǎng)青少年學生的愛國熱情，2018年，高丙元領銜并主持“高丙元少先隊名師工作室”，經(jīng)常帶領輔導員們座談研討，策劃活動，逐步摸索出一條“以少先隊活動為依托，實現(xiàn)五育并舉”的辦學思路。
　　在“名師工作室”的策劃下，學校將此前每周一舉行的升旗儀式改為每天舉行升旗儀式，每周一進行集體宣誓；先后開設少先隊隊課、紅領巾廣播站等平臺，帶領師生唱紅歌，講黨史故事，傳播紅色歷史文化；在各個年級組中創(chuàng)建黨員示范崗，“我是黨員、我?guī)ь^”，讓黨員教師在實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的同時，發(fā)揮先鋒模范作用，通過結對子、搭臺子、壓擔子、鋪路子，引領全校教師在思想上、專業(yè)上成長。
　　多年來，從開學典禮到畢業(yè)典禮，從升旗儀式到入隊儀式，這些儀式感的渲染和營造，喚醒了學生對生活認真、尊重且熱愛的態(tài)度；國旗下宣誓和演講、“黨史學習”專場演出、志愿服務等實踐活動，讓學生將“知”內(nèi)化為“行”，在行動中彰顯出一小學子獨特的精神風貌……
　　一個又一個精心策劃組織的活動，引領紅心向黨，厚植家國情懷?！叭珖鴥?yōu)秀少先隊員代表”孫可欣等國家、省、市級先進典型的不斷涌現(xiàn)，讓“傳承紅色基因”不再是一個空洞的口號，而是有溫度、有質感的行動。
　　堅持辦“讓社會滿意”的教育
　　高丙元始終謹記：教育質量才是家長最關心的問題。在教學管理上，他注重抓教師的業(yè)務素質提升，抓學生的德智體美勞全面發(fā)展，堅持辦“讓社會滿意”的教育。
　　天門一小共有70個班級3800余學生，215名教師。在教師業(yè)務培訓上，學校要求老師每學期定期上公開課，并相互說課、評課，交流學習，派駐老師與人大附小、魯巷小學等學校進行業(yè)務交流，邀請專家名師進行專題輔導講座，開設名師工作室進行傳幫帶等。多年的精心培養(yǎng)為提升教學質量奠定了堅實基礎，為學校發(fā)展提供了源源不竭的動力。
　　多年來，天門一小先后榮獲“湖北省十大文化品牌學?！薄叭珖w育工作示范?！薄叭珖惴缸飳W?！薄爸袊鴥?yōu)秀文化藝術傳承學?！薄叭珖行W德育工作典型經(jīng)驗學?！钡葮s譽。高丙元也先后榮獲湖北省五一勞動獎章、湖北省十佳師德標兵、天門市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等省市級榮譽稱號。
　　“辦好人民滿意的學校，只有起點，沒有終點，我們永遠在起跑線上?！泵鎸χT多成績，高丙元心中淡然。他始終高舉紅色黨旗，帶領廣大師生不斷迸發(fā)出奮進的動力和激情，跑出學校高質量發(fā)展的“紅色加速度”。